三要全面融入教学运行和模式创新。教学运行质量是人才培养的基本保障，人才培养模式创新直接关系教学质量。推动社会主义核心价值观教育全面融入教学体系，还要在教学组织实施、教学重点环节和人才培养的模式创新中全面融入。新余学院结合毕业论文答辩同步开展了德育答辩，把通过德育答辩作为毕业的前提条件。学院还延伸了社会主义核心价值观的教学链，打造了“真人图书馆”“周末文化广场”等第二课堂和“阳光星期六”“榆常青”等第三课堂。第二、三课堂实行学分制，修满相应学分作为毕业的基本条件。新余学院在学生评价和综合素质测评中突出践行社会主义核心价值观的表现，构建了“五育”并举的学生评价体系，成为江西省教育评价改革的试点牵头单位之一和江西省劳动教育特色示范学校。学院还结合校训精神举办“求新”“求实”“求善”3个实验班，通过开设通识课程、开展项目化教学和书院制管理，强化培育践行社会主义核心价值观，既创新了新工科新文科背景下的人才培养模式，也探索了培育践行社会主义核心价值观的有效路径。 （作者系新余学院党委副书记）